martes, 31 de marzo de 2020

LA PREHISTORIA: EL NEOLÍTICO

Para empezar, puedes leer las páginas 120 y 121 de nuestro libro de Ciencias Sociales. A continuación os incluimos un resumen de cómo hombres y mujeres vivían en esta etapa.

LA PREHISTORIA: EL NEOLÍTICO


¿DÓNDE VIVÍAN?

Se convierten en sedentarios. El cuidado del campo y los animales hizo que los grupos humanos se estableciesen en lugares fijos y construyeran poblados.


¿DE QUÉ SE ALIMENTABAN?

Además de la caza, la pesca y la recolección de frutos, descubrieron la agricultura y la ganadería. Observando la naturaleza descubrieron el ciclo del crecimiento de las plantas y aprendieron a domesticar animales.

Cultivaron cereales y legumbres. los primeros animales domesticados fueron el perro, la cabra, la oveja, el buey, el caballo y el cerdo.


¿CÓMO SE ORGANIZABAN?

Se organizaban en poblados que se situaban en lugares planos, fértiles y cerca de los ríos para obtener agua fácilmente.


LA VIDA EN EL PALEOLÍTICO

- Crearon la cerámica para almacenar y cocer los alimentos.
- Fabricaron nuevos utensilios para realizar tareas agrícolas: azadas, hoces, molinos,...
- Aprendieron a hacer cestas con cuerdas y cañas.




EL ARTE

Aparece la cerámica y la pintura ya no es tan real, sino que representan figuras más simples.
En esta etapa destacan los megalitos, monumentos realizados con grandes bloques de piedra.



 



LA RUEDA Y EL TELAR

Dos de los grandes inventos de esta época son la rueda y el telar:
- La rueda, que sirvió para hacer más fáciles las tareas agrícolas.
- El telar, dio lugar a la fabricación de los primeros tejidos.




Para terminar puedes ver este vídeo de Smile and Learn sobre las 5 cosas que deberías saber sobre esta etapa.



¡Esperamos que os haya gustado!

RETO MATEMÁTICO MARTES 31 MARZO


¿Qué tal salieron eso Sudokus? Ya sabéis que podéis practicar las veces que os apetezcan sólo volviendo a pinchar en la imagen.

Hoy el reto consiste en adivinar las edades de Rosi y Toto. ¡A por ello!



TAREA MARTES 31 MARZO

Buenos días:

Como todos los días comenzamos con la corrección de las tareas de ayer.
              

            MATEMÁTICAS                                                                                     LENGUA













TAREA MARTES 31 MARZO

MATEMÁTICAS
En matemáticas, vamos a ir al cine!!! Debéis leer la información y después descargar las actividades.


Si no puede ver la ficha, aquí está en formato foto.





LENGUA

Vamos a trabajar comprensión lectora con un medicamento llamado "Sedofarin Spray". Debéis pinchar en la imagen y os llevará hasta el medicamento, después leer detenidamente y contestar. Podéis copiar las preguntas en el cuaderno de lengua.




Si no puede ver la ficha, aquí está en formato foto.




lunes, 30 de marzo de 2020

RETO MATEMÁTICO LUNES 30 MARZO

Hola chic@s!

¿Qué tal el fue el truco matemático? Seguro que os divertisteis un montón.

Hoy os traemos un SUDOKU, así que a practicar.




¡HASTA MAÑANA!

LECTURAS GIANNI RODARI (30 al 3 ABRIL)


TAREA LUNES 30 MARZO

Hoy comenzamos con las correcciones de la Ficha 3 de matemáticas, de las actividades de la pág. 149 de lengua Castellana y de la actividad MUPAC.
Al final de la entrada podéis ver la tarea de hoy lunes.










TAREA LUNES 30 MARZO


MATEMÁTICAS 
Las divisiones pueden hacerse con calculadora, así practicáis su uso.


LENGUA


PROGRAMACIÓN SEMANAL

Buenos días:

Ya empezamos otra semana, y para poder organizarnos bien os hemos preparado una programación semanal para que podáis ir viendo qué tareas hay que ir realizando cada día de matemáticas y lengua. 

Todos los días en el Blog iremos subiendo la tarea correspondiente, además de las correcciones y actividades opcionales como el reto matemático, vídeos o juegos. 
Como podéis ver en la tabla cada día haremos una lectura de Gianni Rodari. Esas lecturas estarán en una entrada del blog llamada: Lecturas Gianni Rodari (30 al 3 abril).

Las tareas propuestas podéis hacerlas de dos formas:
1. Imprimiendo la ficha y rellenándola.
2. Copiando la tarea en los cuadernos de clase y resolviéndola.


viernes, 27 de marzo de 2020

REPASO Y TEST ¿QUÉ SABES DEL PALEOLÍTICO?

Hoy la propuesta es repasar ciencias.
Para ello debéis coger libro y cuaderno, porque haremos el ejercicio 1 y 2 de la pág 118 de nuestro libro de Ciencias Sociales.




Y para terminar... comprueba si ya eres todo un experto sobre el Paleolítico. ¡A por ello!




¡FELIZ FIN DE SEMANA!




RETO MATEMÁTICO VIERNES 27 MARZO

¡YA ES VIERNES, CHIC@S!


Cada vez queda menos para vernos. Muchos de vuestros compañeros y compañeras han comentado que les gusta mucho resolver los retos matemáticos, por lo que cada día tendréis uno nuevo.
Aprovecho para deciros que en los comentarios podéis hacer alguna sugerencia de qué tipo de actividades os gustan para poder repetirlas (parecidas con datos distintos).

Vamos con la solución del reto de ayer. Como muchos lograsteis acertar, la respuesta correcta era la opción C



NUEVO RETO MATEMÁTICO

Hoy no hay reto matemático, pero si un truco que dejará alucinada a toda vuestra familia y amigos.
Quizá algunos ya lo conozcáis, pero seguro que pasáis un rato divertido y más si lo hacéis en alguna llamada o videollamada. 

¿Os animáis?













jueves, 26 de marzo de 2020

VISITAMOS EL MUPAC

La actividad de hoy consiste en visitar la página web del Museo de Prehistoria y Arqueología. 

No podemos salir de casa, pero sí podemos viajar a través de Internet. Así que siguiendo con la temática de la Prehistoria vamos a responder a unas preguntas sobre la información que aparece en el enlace. Os recuerdo que podéis imprimir la ficha o copiar las preguntas en vuestro cuaderno de lengua.


Para ello deberás leer detenidamente la información de la página 



Para finalizar podéis hacer una visita virtual del museo




¡FELIZ JUEVES! 🥰






RETO MATEMÁTICO DEL JUEVES 26 MARZO

Buenos días a tod@s:


¡Ya es jueves y cada vez queda menos para vernos! ¿Qué tal van esos retos matemáticos? 
Aquí os dejo la solución del reto de ayer. Espero que fuese fácil.

                   99 + 9/9= 99 + 1= 100

                  9/9 + 99 = 1 + 99=100

Cualquiera de las dos opciones es correcta, ya que como recordaréis una de las propiedades de la suma es la propiedad conmutativa.



                  NUEVO RETO MATEMÁTICO

Observa bien la pirámide de colores y elige cuál es la vista desde arriba.


miércoles, 25 de marzo de 2020

DIBUJAMOS PIRATAS

Bueno chic@s:

Seguro que vuestros barcos quedaron estupendos. ¿Qué os parece si hoy seguimos con la misma temática y nos animamos a dibujar piratas?

Ahí tenéis dos opciones, sólo tenéis que pinchar en el vídeo que más os guste o hacer los dos.






Hoy os dejo otra de esas canciones que tanto nos gustan 






RETO MATEMÁTICO DEL MIÉRCOLES 25 MARZO

Hoy comenzamos con la solución del reto de ayer.
Como habéis podido comprobar, en el primer colmo aparecen las palabras piso y errarle. Son palabras que no utilizamos en nuestro vocabulario habitual, ya que son palabras propias del castellano hablado en Sudamérica.
Piso significa suelo y errarle significa fallar. 
Espero que ahora entendáis mejor el chiste.


NUEVO RETO MATEMÁTICO

Utiliza tu ingenio y opera con los 9 para que tu resultado sea 100.


CORRECCIÓN ACTIVIDADES Y FICHA 3

Buenos días chicos y chicas de Cayón:

A continuación podéis ver la solución de la Ficha 2 de operaciones y problemas de Matemáticas y los ejercicios de la página 148 de Lengua Castellana y Literatura.




FICHA 3 DE MATEMÁTICAS






martes, 24 de marzo de 2020

LA PREHISTORIA: EL PALEOLÍTICO

Para empezar, puedes leer las páginas 118 y 119 de nuestro libro de Ciencias Sociales. A continuación os incluyo un resumen de cómo hombres y mujeres vivían en esta etapa.

LA PREHISTORIA: EL PALEOLÍTICO


¿DÓNDE VIVÍAN?

Eran nómadas, es decir, se movían de un lugar a otro en busca de alimentos. Vivían en cuevas o grutas que cambiaban cuando se agotaban  los recursos naturales.

¿DE QUÉ SE ALIMENTABAN?

Eran cazadores, pescadores y recolectores de frutos.


¿CÓMO SE ORGANIZABAN?

Se organizaban en tribus, grupos humanos de 20-30 personas, y la tribu se dividía a su vez en clanes familiares. Sus miembros se protegían.


LA VIDA EN EL PALEOLÍTICO

- Adoraban a los elementos naturales, hacían ceremonias para propiciar la caza o abundancia de frutos.
- Enterraban a sus muertos.
- Fabricaron herramientas tallando la piedra o utilizando huesos de animales.
- Utilizaron las pieles de los animales para vestirse y usaban los tendones como hilo y agujas 
de hueso.

EL ARTE

Se llama arte rupestre porque se realizaba en techos y muros de las cuevas. Se representaban animales sueltos. 
Utilizaron las manos, plumas o pinceles con pelo de animal y los colores eran sangre, minerales, tierra o plantas. 
Un ejemplo de pintura rupestre está en Las Cuevas de Altamira.


EL FUEGO

El fuego fue el gran descubrimiento del Paleolítico. Al principio el fuego lo cogían de la naturaleza (rayos), pero después aprendieron técnicas como golpear dos piedras hasta que salten chispas o girando con mucha rapidez un palo encima de un tronco.
El fuego les permitió iluminarse, calentarse, asar los alimentos y ahuyentar a los animales.



Para terminar puedes ver este vídeo de Smile and Learn sobre las 5 cosas que deberías saber sobre esta etapa.


¡Espero que os haya gustado!

SOLUCIÓN ACTIVIDAD COMPRA Y RETO MATEMÁTICO DEL MARTES 24 MARZO

Buenos días chicos y chicas:

En primer lugar podéis ver la solución a los problemas planteados en la actividad Nos vamos a la compra. 
En los datos se ha incluido el número de la página donde aparece el precio de cada producto.




SOLUCIÓN RETOS MATEMÁTICOS DE LUNES

Encontrar al ratón fue fácil , ¿verdad?




NUEVO RETO
Hoy el reto no es matemático, pero seguro que os gusta. ¿Seréis capaces de adivinar los mensajes secretos?
Reemplaza cada dibujo por una letra: a igual dibujo le corresponde la misma letra. Ambos juegos usan la misma clave.





lunes, 23 de marzo de 2020

PASAPALABRA DE LENGUA Y SOPA DE LETRAS

La actividad propuesta para hoy es repasar un poquito lengua.

La primera actividad consiste en jugar al famoso juego televisivo de PASAPALABRA. Así que, ¡A por el rosco!




Por último, una sopa de letras sobre Magallanes. 
Quizá hay alguna palabra que no sabes su significado. Si es así seguro que tienes un diccionario a mano, por lo que puedes buscar su definición y compartirla con nosotros dejando un comentario.

TAREA SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO

A continuación podéis ver la programación de las actividades para esta semana:



Como ya sabéis el Miniesterio de Educación y Formación Profesional ha habilitado los canales de Clan TV y La 2 TVE con programación infantil. Aquí podéis ver el horario de los programas a emitir:

RETO MATEMÁTICO LUNES 23 MARZO

Buenos días:

¡Ya es lunes! Comienza otra semana y cada vez estamos más cerca de volver a vernos. Así que para hacer más llevadera la espera vamos a empezar con la solución del reto matemático del viernes. Había un pequeño error, el número 8521 no podía colocarse en ninguna casilla, en su lugar teníamos que cambiarlo por el número 8561.



RETOS DEL LUNES

Los retos de hoy ya los conocéis, así que ahí van:
¿Eres capaz de encontrar al ratón entre todas estas ardillas?




¿Qué número asociamos a cada pájaro? Cada personaje de Angry Birds se corresponde con un número. Averígualo para hallar la solución final. ¡Tú puedes!













viernes, 20 de marzo de 2020

NOS VAMOS A LA COMPRA

Como tod@s sabéis sólo podemos salir de casa para hacer la compra, pasear al perro o tirar la basura. Así que para este fin de semana os propongo que me acompañéis a hacer la compra.

La actividad consiste en resolver estos problemas:


Para poder saber los precios de los productos utilizaremos el folleto del supermercado Carrefour





Por último podéis ver este vídeo de Gloria Gavilá con consejos de higiene visual tanto para mayores como pequeños:




Espero que os guste. ¡Buen fin de semana! El lunes la solución de los retos y los problemas.